Analyysi vs arviointi
Avainsana analyysin ja arvioinnin välillä on se, että arviointi liittyy testaukseen, kun taas analyysi on aiheen syvällistä tutkimista. Arviointi on subjektiivista, esimerkiksi tanssitaidon arviointi kilpailussa voi riippua tuomareiden näkemyksistä. Analyysi sen sijaan on objektiivista ja riippuu riippumattomista mittausstrategioista, esimerkiksi tieteellisestä menetelmästä tai havainnoinnista. Tässä artikkelissa tarkastelemme pääasiassa tapauksia, joissa käytetään arviointia ja analyyseja sekä toimenpiteitä, joista kukin pitää kiinni tulosten saavuttamiseksi.
Mitä arviointi on?
Arviointi on pikemminkin oman kyvyn tai jonkin laadun arviointia kuin uuden tiedon etsimistä tai jonkin asian ymmärtämistä faktojen tai havaintojen perusteella. Arvioinneilla voidaan testata omaa taitoa esimerkiksi kielitaitoa, kykyjä, tanssimista, laulua tai jopa tavaran tai palvelun laatua/tasoa. Arviointiin liittyy aina kriteeri ja useita aloja, kuten koulutus, kauppa, terveydenhuolto, henkilöstöjohtaminen, ihmisiin liittyvät käyttöarvioinnit sekä tuotanto- tai strategia-arvioinnit. Arvioinnin päätavoitteena on päätellä jonkin tai jonkun olemassa oleva taso, laatu tai standardit. Tuloksia voidaan käyttää jatkokehityksessä tai päätöksenteossa. Esimerkiksi tavaroiden laatu testataan viranomaisten toimesta ennen kuin ne saa myydä markkinoille.
Mitä on analyysi?
Analyysi on jonkin rakenteen, sisällön tai datan tutkimista niiden tulkitsemiseksi. Analyysia käytetään myös aiheen selittämiseen tarkemmin. Analyysin tarkoitus on "selitys jonkin luonteesta ja merkityksestä". Jonkin asian analysointi tehdään yleensä ensimmäisenä askeleena ongelmanratkaisuprosessissa. Esimerkiksi englannin kielen opetuksen opiskelijoiden kirjoitusvirheiden analysointi tehdään, jotta opiskelijat ohjataan tehokkaasti toipumaan virheistä. Tämä on päinvastoin kuin opiskelijoiden arvioiminen kokeessa heidän pätevyyden tasonsa päättämiseksi tai testaamiseksi. Analyysilla on tärkeä rooli akateemisessa tutkimuksessa, esimerkiksi analysoimalla dataa johtopäätösten tekemiseksi. Jonkin asian analysoinnissa käytetään hyvin suunniteltua kokonaisv altaista metodologiaa, joka auttaa tekemään tieteellisesti tehtyjä johtopäätöksiä. Humanistiset, sosiologian, tieteen ja lääketieteen alat analysoivat usein aiheiden rakennetta ja sisältöä, ja kauppatilastoissa analysoidaan talouden kehityssuuntauksia.
Mitä eroa on analyysillä ja arvioinnilla?
Kaiken kaikkiaan arviointia ja analyysiä verrattaessa on selvää, • Arviointi on prosessi, jossa tehdään johtopäätöksiä omasta taidoistaan, kyvyistään tai tavaran, palvelun laadusta, kun taas analyysi on syvällistä tieteenalan tutkimusta tosiasioiden ymmärtämiseksi paremmin.
• Arviointiprosessi on subjektiivinen, kun taas analyysi on objektiivista.
• Sekä arviointia että analysointia voidaan käyttää asioiden, ihmisten taitojen ja tieteenalojen kehitykseen edelleen.
• Analyysi on tärkeämpää akateemisessa tutkimuksessa kuin arviointi.
Johtopäätöksenä on huomattava, että arviointi on melko tuomitseva, kun sitä verrataan analyysiin, joka on melko utelias lisätietoa varten.
