Konstruktivismi vs konstruktivismi
Konstruktivismin ja konstruktivismin välinen ero perustuu kunkin teorian painopisteeseen. Konstruktivismi ja konstruktivismi ovat kaksi kasvatuksellista, psykologista teoriaa, joihin toinen on vaikuttanut. Konstruktivismin perusti Piaget, kun taas konstruktivismin perusti Papert. Sekä Paget että Papert uskoivat, että tieto syntyy lapsen aktiivisessa vuorovaikutuksessa ympäröivän maailman kanssa. Konstruktivismi korostaa lasten kiinnostuksen kohteita ja kykyjä saavuttaa tiettyjä kasvatustavoitteita eri ikäisinä. Konstruktionismi puolestaan keskittyy oppimistapaan. Tämä korostaa, että nämä kaksi teoriaa eroavat toisistaan. Tämän artikkelin kautta esitellään erot kahden teorian, konstruktivismin ja konstruktionismin, välillä, koska artikkeli antaa selkeän käsityksen jokaisesta teoriasta.
Mitä on konstruktivismi?
Jean Piaget löysi kasvatuskonstruktivismin. Hänen mukaansa konstruktivismi avaa portin lasten kiinnostuksen kohteille ja kykyihin saavuttaa tiettyjä kasvatustavoitteita eri ikäisinä. Se tutkii tapaa, jolla lapset osallistuvat erilaisiin tehtäviin ja kuinka ne muuttuvat ajan myötä. Piaget uskoi, että lapsilla on näkemyksensä maailmasta. Nämä ovat hyvin johdonmukaisia näkemyksiä. Nämä näkemykset muuttuvat ikuisesti, kun lapset ovat vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja saavat uusia kokemuksia.
Piaget uskoo, että lapset eivät muuta näkemyksiään vain siksi, että heitä opetetaan. Tässä mielessä opetus on epäsuora prosessi. Lapsi tulkitsee opetettavaa kokemustensa ja tietojensa perusteella. Hän huomauttaa lisäksi, että tieto, jonka lapsi saa opettamalla, ei ole pelkkää tietoa, jota välitetään. Se on koettava.
Hänen teoriassa on kuitenkin tiettyjä puutteita. Kriitikot huomauttavat, että vaikka Piaget esittää lapsen ajattelun eri vaiheissa, se ei ota huomioon tiettyjä tärkeitä näkökohtia, kuten kontekstin vaikutusta, yksilöllisiä piirteitä, mediaa jne.
Jean Piaget
Mitä on konstruktionismi?
Seymour Papert perusti konstruktionismin. Tämä perustui Piaget'n konstruktivismiin. Toisin kuin konstruktivismissa, konstruktivismissa kiinnitetään kuitenkin huomiota oppimistapaan. Tätä kutsutaan myös oppimisen taiteeksi. Hän oli kiinnostunut tutkimaan oppijan ja esineiden välistä keskustelua, joka johti itseohjautuvaan oppimiseen.
Papertin teoriaa pidetään laajempana ja siinä on enemmän painopistettä kuin konstruktivismia. Tämä johtuu siitä, että sen avulla voimme ymmärtää ideoiden muodostumista ja muuntumista eri yhteyksissä. Se myös esittelee, kuinka se tapahtuu oppijan henkilökohtaisessa mielessä. Tässä mielessä voidaan havaita selvä muutos näiden kahden teorian välillä, koska konstruktionismi korostaa selkeästi yksilöä eikä universaaleja.
Papert uskoi, että yksilöllisten tunteiden ilmaiseminen oli elintärkeää, koska se mahdollistaa niiden jakamisen ja vaikuttaa myös ideoihimme. Hän uskoi, että tämä vaikutti oppijan itseohjautuvaan oppimisprosessiin. Hän totesi lisäksi, että tieto perustuu konteksteihin.
Seymour Papert
Mitä eroa on konstruktivismin ja konstruktivismin välillä?
Konstruktivismin ja konstruktivismin määritelmät:
• Konstruktivismi korostaa lasten kiinnostuksen kohteita ja kykyjä saavuttaa erityisiä koulutustavoitteita eri ikäisinä.
• Konstruksionalismi keskittyy oppimistapaan.
Perustajat:
• Konstruktivismin perusti Jean Piaget.
• Konstruksionalismin perusti Seymour Papert.
Yhteys:
• Konstruktivismi kehitettiin konstruktivismin ideoiden kautta.
Soveltamisala:
• Konstruktivismi on laajempaa ja keskittyy enemmän kuin konstruktivismi.
Focus:
• Konstruktivismi ei keskity kontekstiin ja yksilöllisiin eroihin.
• Konstruktionismi keskittyy kontekstiin ja yksilöllisiin eroihin.
Huomio:
• Konstruktivismissa kiinnitetään huomiota eri kehitysvaiheissa olevien lasten kykyihin.
• Konstruktionismissa kiinnitetään huomiota yksilölliseen oppimiseen.
