Avainero organisaation oppimisen ja oppivan organisaation välillä on, että organisaation oppiminen keskittyy oppimiseen kokemuksen ja päivittäisistä toiminnoista kerätyn tiedon perusteella, kun taas Oppiva organisaatio keskittyy oppimiseen työntekijöiden kompetenssien ja kykyjen parantamiseksi. Voimme myös pitää organisaation oppimista prosessina ja oppivaa organisaatiota rakenteena.
Organisaatiot kohtaavat monia menetelmiä parantaakseen organisaation suorituskykyä tehokkaiden ja tehokkaiden ratkaisujen suhteen. Samaan aikaan organisaatiot kohtaavat monia uhkia, kuten taloudellisia epäonnistumisia, kilpailua ja tahattomia organisaatiomuutoksia, jotka johtavat organisaation suorituskyvyn romahtamiseen. Tällaisessa kontekstissa kaksi organisaation oppimisen ja oppivan organisaation käsitettä auttavat parantamaan organisaation suorituskykyä.
Mitä on organisaatiooppiminen?
Organisaatiooppimista voidaan kuvata havaitsemiseen ja korjauksiin perustuvaksi oppimiseksi. Se on todennäköisemmin reaktiivinen lähestymistapa. Se voi olla esimerkiksi oppimis- tai ratkaisulöydös, joka johtuu organisaation radikaalista muutoksesta.
Organisaatiooppimisen rakentamiseen on neljä käsitettä. Ne ovat tiedon hankinta, tiedon jakelu, tiedon tulkinta ja organisaatiomuisti. Organisaation oppimiskäsite ei arvioi oppijan tehokkuutta tai oppijan potentiaalia. Lisäksi oppijan käyttäytymismalleissa ei tapahdu muutoksia.
Kun puhutaan nykymaailman bisnestilanteista, poliittisesta, taloudellisesta ja sosiaalisesta ympäristöstä, voimme nähdä organisaatioissa paljon rajuja muutoksia, jotka luovat joka hetki epävarmoja tilanteita. Näistä olosuhteista johtuen organisaatiossa on suurempi tarve oppimiselle monilla eri aloilla.
Periaatteessa organisaatiooppiminen on organisaation kykyä saada näkemystä ja ymmärrystä kokemuksesta kokeilun, analyysin ja havainnoinnin avulla sekä halukkuutta tutkia sekä menestystä että epäonnistumista.
Mikä on oppiva organisaatio?
Oppivaa organisaatiota voidaan kuvata siten, että se antaa työntekijöille mahdollisuuden parantaa taitojaan, kykyjään ja pätevyyksiään organisaatiossa eri näkökohtien avulla, kuten tiedon jakaminen, valmiuksien kehittäminen jne.
Oppivat organisaatiot kehittävät jatkuvasti alalinjaansa helpottamalla koulutusta ja arvioimalla kykyjään. Tietyssä määrin oppivat organisaatiot ovat suoritussuuntautuneita. Lisäksi he pyrkivät kohti objektiivisia saavutuksiaan ja arvioivia metodologisia työkaluja, jotka voivat auttaa tunnistamaan, edistämään ja arvioimaan oppimisprosessien laatua organisaatiossa.
Oppivan organisaation esimiestehtävä on kehittää alaisiaan. Lisäksi useimmissa organisaatioissa johtajan tulisi kehittää seuraaja korvatakseen johtajan roolin hätätilanteessa. Oppiva organisaatio on todennäköisemmin ennakoiva lähestymistapa.
Periaatteessa oppiva organisaatio on organisaation kykyä parantaa organisaation jäsenten valmiuksia ja pätevyyttä organisaation suorituskyvyn parantamiseksi.
Mikä on organisaation oppivan ja oppivan organisaation välinen suhde?
Oppiminen tuo organisaatioon kilpailukykyä ja joustavuutta. Yritysten haastavissa tilanteissa selviytymiseen tarvitaan erittäin paljon osaamista, kuten tekninen asiantuntemus, nopea päätöksenteko, liiketoimintatilanteen analysointi. Oppivien organisaatioiden kautta työntekijät harjoittavat jatkuvasti näitä taitoja; organisaation oppimiskulttuurissa näitä taitoja kerätään kokemuksen kautta vaikean liiketoimintatilanteen selvittämiseksi. Molemmat käsitteet ovat kuitenkin erittäin tärkeitä kestävän kilpailuedun kann alta.
Mitä eroa on organisaation oppimisen ja oppivan organisaation välillä?
Organisaatiooppiminen on prosessi, jossa työntekijät toimivat päivittäisissä toimissaan keräämiensä kokemusten ja tietojen perusteella käsitelläkseen erilaisia liiketoimintatilanteita. Päinvastoin, oppiva organisaatio on sisäänrakennettu organisaatiorakenteeseen, jossa työntekijöitä kehitetään jatkuvasti parantamaan valmiuksiaan ja valmiuksiaan käsitellä liiketoimintatilanteita. Tämä on siis avainero organisaation oppimisen ja oppivan organisaation välillä.
Toinen ero organisaation oppimisen ja oppivan organisaation välillä on, että organisaation oppimiskonsepti keskittyy enemmän tuloksiin ja saavutuksiin, kun taas oppivan organisaation käsite keskittyy enemmän prosesseihin ja tarkoituksiin. Lisäksi organisaation oppimiskulttuuri nojaa tavoitteiden asettamiseen ja saavuttamiseen, kun taas oppiva organisaatiokulttuuri on enemmän suoritusperusteista.
Seuraava taulukko esittää yhteenvedon erosta organisaation oppimisen ja oppivan organisaation välillä.
Yhteenveto – Organisaation oppiminen vs oppiva organisaatio
Organisaatiooppiminen keskittyy oppimiseen kokemuksen ja tiedon kautta, jota työntekijät keräävät päivittäisestä toiminnasta. Learning Organisation sitä vastoin keskittyy työntekijöiden osaamisen ja valmiuksien parantamiseen. Joten tämä on avainero organisaation oppimisen ja oppivan organisaation välillä. Lisäksi organisaation oppiminen on prosessi, kun taas oppiva organisaatio on rakenne.
