Avainsana arvioinnin ja arvostelemisen välillä on se, että arvosanalla tarkoitetaan akateemisen henkilöstön suorittamaa opiskelijoiden työn korjaamista ja arviointia, kun taas arvosana tarkoittaa opiskelijoiden tasoa osoittamista arvosanalla, mahdollisesti kirjaimella.
Merkintä ja arvosana ovat kaksi prosessia, joita opettajat käyttävät arvioidakseen ja arvioidakseen opiskelijoiden työtä. Sekä arvosanaa että arvostelua käytetään pääasiassa tentteissä ja kokeissa.
Mitä merkitseminen on?
Arviointi on prosessi, jossa arvioidaan opiskelijoiden kirjallisen työn tasoa antamalla pisteitä pätevyydestä tai oikeista vastauksista. Opettajat yleensä merkitsevät opiskelijoiden töitä kokeissa, kokeissa tai arvioinneissa. Arvosteluprosessilla voidaan arvioida opiskelijoiden tasoa. Vastauksista annetaan pisteitä niiden standardien mukaan.
Koulutasolla merkinnät tekevät opettajat. Samaan aikaan yliopistoissa ja muissa korkeakouluissa merkintä tehdään sisäisillä merkinnöillä. Useimmissa maissa kansallisten kokeiden vastausskriptit on merkitty erillisellä pisteytyspaneelilla, joka on hyvin koulutettu ja pätevä arvioimaan. Merkinnät käyttävät usein merkintämenetelmiä merkintäprosessissa. Nämä merkintäkaaviot tarjoavat oikeat vastaukset tai vastausavaimen. Arvostelujärjestelmät koostuvat yleensä kuvauksista, jotka määrittelevät, kuinka arvosanat tulee tarjota hakijoille. Jäsennellyissä kysymyksissä tai pitkissä kysymyksissä merkitsijät käyttävät tasoperusteista kriteeriä pisteiden antamiseen. Se kuvaa vastauksen laatua, joka tarvitaan tietyn arvosanan saamiseksi tietystä kysymyksestä. Jokaisen kysymyksen kaikki pisteet lasketaan yhteen ja mainitaan paperissa.
Mitä on arvosana?
Arviointiprosessissa opiskelijoiden saamat numeeriset arvosanat muunnetaan arvosanaksi. Arviointitarkoituksiin käytetään usein kirjaimia A:sta E:hen. Tämä kirjainten käyttö voi vaihdella kokeesta toiseen sekä instituutista toiseen. Joissakin kokeissa hyväksyntä tai hylkääminen päätetään arvosanarajan avulla. Suurimman osan ajasta korkea-asteen koulutuksessa plus- ja miinuskirjaimen vaihtelu annetaan myös arvosteluprosesseissa. Esimerkiksi "A+", "A, " ja "A-".
Pisteiden jakautuminen kullakin tasolla on erilainen. Näiden arvosanojen perusteella päätetään oppiaineen hyväksyntä tai hylkääminen. V altakunnallisissa kokeissa on käytettävä vakioarvostelujärjestelmää; sen perusteella hyväksytään tai hylätään ehdot. Monet tenttijärjestelmät ja arviointijärjestelmät ympäri maailmaa käyttävät arviointijärjestelmiä tulosten julkaisemiseen. Joskus arviointijärjestelmät eivät kerro todellista seisomaa tai opiskelijoiden suoritustasoa, koska se ei paljasta tarkkaa arvosanaa. Tämä saattaa auttaa vähentämään opiskelijoiden välistä kilpailua.
Mitä eroa on merkitsemisellä ja luokittelulla?
Tärkein ero arvioinnin ja arvostelemisen välillä on se, että arvostelemisessa vapautetaan opiskelijan saama tarkka pistemäärä, kun taas arvioinnissa annetaan vain arvosana opiskelijan kokonaissuorituskyvystä. Vaikka arvostelussa opiskelijan tasoa käytetään numeerista arvoa osoittamaan, arvostuksessa käytetään kirjainta osoittamaan ehdokkaan suoritustason. Siksi tämä on tärkein ero merkinnän ja luokituksen välillä. Lisäksi arvosanoja käytetään usein päätettäessä läpäisy- tai hylkäysehtoja, kun taas arvosanoja käytetään vain harvoissa tapauksissa hyväksyttyjen tai hylättyjen ehtojen määrittämiseen.
Alla oleva infografiikka esittelee merkinnän ja arvostuksen väliset erot taulukkomuodossa vierekkäin vertailua varten.
Yhteenveto – merkintä vs arvosana
Avainsana arvioinnin ja arvostuksen välillä on se, että arvosanalla tarkoitetaan akateemisen henkilöstön suorittamaa opiskelijoiden työn korjausta ja arviointia, kun taas arvosana tarkoittaa opiskelijoiden tasoa osoittamista arvosanalla, mahdollisesti kirjaimella. Arvostelussa julkaistaan opiskelijan saavuttama tarkka pistemäärä, kun taas arvosanassa vain arvosana annetaan opiskelijan kokonaissuorituskyvystä.
