Yhteistoiminnallinen oppiminen vs. ryhmätyö
Ryhmätyö ja yhteistoiminnallinen oppiminen, vaikka molemmissa tapauksissa on mukana ryhmä, käsitteellisesti niissä on eroja, koska ne ovat erilaisia omalla tavallaan. Ryhmätyö voidaan määritellä tietyn tehtävän yhdessä suorittamiseksi, kun taas yhteistoiminnallinen oppiminen enn alta suunniteltuna ja jäsenneltynä oppimis-/opetusmenetelmänä. Vaikka molemmissa tapauksissa mukana on ryhmä, yhteistoiminnallinen oppiminen eroaa ryhmätyöstä, koska se keskittyy vahvasti osallistujien yksilöllisten ja ryhmäkohtaisten taitojen kehittämiseen. Esimerkiksi yksilöiden vastuullisuus ryhmätehtävässä, kun kyse on yksilöstä, ja positiivinen keskinäinen riippuvuus, kun kyse on ryhmän taidoista. Tämän seurauksena yhteistoiminnallinen oppiminen tarjoaa osallistujilleen myös koulutusmahdollisuuden, kun taas ryhmätyö on tavoitteellista.
Mitä on yhteistoiminnallinen oppiminen?
Johnsonin ym. mukaan on viisi avaintekijää, jotka erottavat yhteistoiminnallisen oppimisen pelkästä oppilaiden sijoittamisesta ryhmiin oppimaan. Ne tekevät yhteistoiminnallisesta oppimisesta kattavan oppimiskokemuksen. Ne ovat positiivinen keskinäinen riippuvuus, yksilöllinen vastuu, kasvotusten vastuullisuus, ihmisten väliset ja pienryhmien sosiaaliset taidot ja ryhmäkäsittely. Nämä elementit keskittyvät sekä yksilö- että ryhmätaitojen kehittämiseen yhteistoiminnallisessa oppimisessa. Tuloksena se varmistaa jokaisen jäsenen vastuun tehtävien suorittamisesta ja samalla edistää ryhmähenkeä keskittymällä positiiviseen keskinäiseen riippuvuuteen, joka estää haittoja, kuten osallistujien välistä kilpailua. Kilpailun sijaan tässä menetelmässä jokainen helpottaa toistensa oppimista ja samalla onnistuneesti saavuttaa annetun tehtävän. Täällä johtajuus on kaikkien yhteinen ja huomio kiinnitetään myös siihen, että ollaan tietoisia ja opitaan miten ryhmä prosessoi, mikä tasoittaa tietä parempaan toimintaan vastaavissa tehtävissä tulevaisuudessa. Yhteistyössä oppiminen voi myös kiinnittää huomiota monimuotoisuuden aktivoimiseen ottamalla ryhmään jäseniä, joilla on eri kykyjä ja tausta.
Mitä on ryhmätyö?
Ryhmätyö on tehtävälähtöistä. Annetun työn suorittaminen on ensiarvoisen tärkeää kuin kattavan oppimiskokemuksen varmistaminen osallistujille. Myöskään perinteisessä ryhmätyössä ei kiinnitetä huomiota yhtäläisiin mahdollisuuksiin ryhmähengen edistämisen kautta. Useimmiten ryhmätyössä nimitetään ryhmänjohtaja. Näin ollen muilla jäsenillä on vain rajoitetusti mahdollisuuksia toimia johtotehtävissä ryhmässä. Tämä vaikuttaa negatiivisesti ryhmän jäsenten yksilölliseen vastuuseen ryhmätyössä, koska vastuu keskittyy ryhmäjohtajiin. Koska yhtäläisiä mahdollisuuksia ei anneta, se voi tasoittaa tietä ryhmän jäsenten väliselle kilpailulle. Perinteistä ryhmätyötä ei suunnitella huolellisesti tai ryhmän muodostamiseen ei kiinnitetä erityistä huomiota täydellisen oppimiskokemuksen varmistamiseksi.
Mitä eroa on yhteistoiminnallisella oppimisella ja ryhmätyöllä?
• Yhteistyössä oppiminen keskittyy enemmän osallistujien oppimiskokemukseen, kun taas ryhmätyössä kiinnitetään huomiota tehtävien suorittamiseen.
• Yhteistoiminnallisessa oppimisessa työ on enn alta suunniteltua ja ryhmät muodostetaan huolellisesti toisin kuin ryhmätyössä.
• Johtaja vastaa ryhmätyöstä, kun taas yhteistoiminnallinen oppiminen edistää yksilön vastuullisuutta.
• Ryhmätyö voi tasoittaa tietä kilpailulle, kun taas yhteistoiminnallinen oppiminen edistää osallistujien yhtäläisiä mahdollisuuksia ja oppimista.
Vaikka ryhmätyö tarjoaa osallistujille mahdollisuuden työskennellä ryhmässä yhteistoiminnallinen oppiminen takaa osallistujilleen paremmat yksilölliset, ihmissuhteet ja sosiaaliset taidot.
