Avainero opetusmenetelmien ja opetusvälineiden välillä on se, että opetusmenetelmät ovat tekniikoita, strategioita ja menetelmiä, joita opettajat käyttävät välittääkseen aineen opiskelijoille, kun taas opetusvälineet ovat työkaluja tai opetusmateriaaleja, joita opettajat käyttävät lisätä oppitunnin ymmärrettävyyttä.
Sekä opetusmenetelmät että opetusvälineet ovat yhtä hyödyllisiä opetuksessa. Vaikka opetusmenetelmien ja opetusvälineiden välillä on selvä ero, on tärkeää, että myös niiden välillä on aina yhteys.
Mitä ovat opetusmenetelmät?
Opetusmenetelmät ovat strategioita, lähestymistapoja ja periaatteita, joita opettajat käyttävät helpottaakseen oppilaiden oppimista. Opetusmenetelmien käyttö riippuu pääasiassa opiskelijan tasosta ja aineesta. Opetusmenetelmiä on neljä luokkaa.
Opetusmenetelmien luokat
- Opettajakeskeinen menetelmä – perinteinen luentomenetelmä, jossa opettaja on aktiivinen ja opiskelijat passiivisia kuuntelijoita
- Oppijakeskeinen menetelmä – moderni menetelmä, jossa opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa keskenään ja parantavat taitojaan, kriittistä ajattelukykyään, ongelmanratkaisukykyään ja itsenäisyyttään
- Sisältökeskeinen menetelmä – menetelmä, jossa sekä opettaja että oppijat rajoittuvat opetettavaan sisältöön
- Interaktiivinen menetelmä – tilanneanalyysiin perustuva opetusmenetelmä
Nämä neljä pääluokkaa voidaan myös jakaa useisiin alakategorioihin. Silti on havaittu, että monien opetusmenetelmien joukossa yleisimmät opetusmenetelmät ovat edelleen luento, testaus, kerronta ja harjoitukset. Näiden ohella opetusmenetelmiä, kuten selitystä ja esittelyä, pidetään inaktiivisina menetelminä. Edellä mainittujen perinteisten lähestymistapojen lisäksi nykyaikaiset opettajat käyttävät erilaisia uusia tekniikoita, kuten tapaustutkimuksia, luokkaprojekteja, keskusteluja, keskusteluja ja näyttelyitä innovatiivisina opetusmenetelminä. Nämä modernit opiskelijakeskeiset menetelmät ovat osoittautuneet tehokkaammiksi kuin opettajakeskeiset vanhat menetelmät. Lisäksi useimmat opetusmenetelmien taustalla olevat periaatteet perustuvat psykologien, kuten Skinnerin, Vygotskyn, Bloomin ja Piagetin teorioihin.
Mitä ovat opetusvälineet?
Opetusvälineet ovat opettajien käyttämiä työkaluja tukeakseen oppilaita heidän oppimisprosessissaan. Tällaiset työkalut ja materiaalit tekevät opetus-oppimisprosessista mielenkiintoisemman. Opetusvälineitä on erilaisia, kuten visuaalisia apuvälineitä, äänilaitteita, audiovisuaalisia apuvälineitä, projisoituja apuvälineitä ja projisoimattomia apuvälineitä. Näihin luokkiin kuuluvista opetusmateriaaleista yleisimpiä ovat kuvat, kaaviot, muistikortit ja videot. Opetusvälineiden käytön päätavoitteena on selkeyttää ja vahvistaa aihetta, päästä eroon tylsyydestä, estää oppilaita tukahtamasta oppitunteja ja edistää nopeampaa oppimista.
Hyvän opetusvälineen tulee olla selkeä, tarkka, tarkoituksenmukainen, yksinkertainen, kannettava, ajan tasalla ja opiskelijoiden tasoa vastaava. Oikein käytettynä opetusvälineiden vaikutuksilla on suuri myönteinen vaikutus opiskelijoihin.
Mitä eroa opetusmenetelmillä ja opetusvälineillä on?
Opetusmenetelmät ovat opetustapoja, kun taas opetusvälineet ovat materiaaleja ja työkaluja, joita opettajat käyttävät oppitunnin vahvistamiseksi ja kiinnostavuuden lisäämiseksi. Näin ollen tämä on keskeinen ero opetusmenetelmien ja opetusvälineiden välillä. Opettajat käyttävät opetusmenetelmiä tapana esitellä aineen sisältöä, kun taas opetusvälineet ovat vain apuvälineitä oppitunnin korostamiseen.
Lisäksi opetus voidaan suorittaa halutulla opetusmenetelmällä tai kaikkien opetusmenetelmien yhteistyönä ilman opetusvälineitä. Opetusvälineitä ei kuitenkaan voi käyttää ilman kunnollista oppituntia tai opetusmenetelmää, sillä opetusvälineet perustuvat oppitunnin sisältöön, siinä painottuviin taitoihin, oppilaiden ikäryhmään ja luokkahuoneessa oleviin tiloihin. Opetusvälineitä käytetään oppimistavoitteiden saavuttamisen työkaluina.
Seuraava infografiikka tiivistää opetusmenetelmien ja opetusvälineiden erot taulukkomuodossa.
Yhteenveto – opetusmenetelmät vs. opetusvälineet
Opetusmenetelmät ovat tekniikoita ja strategioita, joita opettajat käyttävät välittääkseen oppiaineen sisällön opiskelijoille. Opetusmenetelmiä on pääasiassa neljää tyyppiä: opettajakeskeiset, oppijakeskeiset, sisältökeskeiset ja interaktiiviset menetelmät. Opetusvälineet puolestaan riippuvat opetusmenetelmistä ja pääasiassa oppiaineen sisällöstä, opiskelijoiden tasosta, opiskelijoiden iästä ja luokkaympäristössä olevista tiloista. Opetusvälineet ovat lisätukea sekä opettajalle että opiskelijoille, mikä vahvistaa opetus-oppimisprosessia. Opettaja voi opettaa ilman opetusvälineitä, mutta se ei olisi tehokasta. Opetusvälineitä ei kuitenkaan voi käyttää ilman kunnolla suunniteltua oppituntia. Tämä on siis yhteenveto opetusmenetelmien ja opetusvälineiden eroista.
