Avainero luokkahuoneen hallinnan ja kurinpidon välillä on se, että opettajat käyttävät luokkahuoneen hallintaa saadakseen oppilaat osallistumaan luokkahuonetoimintoihin, kun taas kurilla tarkoitetaan ohjeiden ja harjoitusten avulla tapahtuvaa koulutusta tai kehittämistä, erityisesti itsehillintää.
Luokkien hallinta ja kurinpito ovat kaksi käsitettä, jotka auttavat oppilaita hankkimaan tietoa luokkahuoneessa. Ne myös auttavat oppilaita oppimaan uusia tapoja, jotka toimivat perustana tehdä heistä hyviä kansalaisia tulevaisuudessa.
Mitä on Classroom Management?
Opettajat tai kasvattajat käyttävät erilaisia strategioita ja tekniikoita saadakseen oppilaat osallistumaan luokkahuonetoimintoihin. Tätä oppilaiden oikeanlaisen käyttäytymisen ylläpitämistä luokkahuoneessa kutsutaan luokkahuoneen johtamiseksi. Jos opettajat tai kasvattajat pystyvät ylläpitämään asianmukaista luokkahuoneen hallintaprosessia, he voivat tarjota tehokkaan oppimisympäristön opiskelijoille.
Luokkahuoneen hallinta voi vaihdella eri tekijöiden, kuten iän, aiheen ja kohderyhmän sopivuuden mukaan. Hyvä luokkahuonejohtaminen ohjaa opettajia saamaan maksimaalisia tuloksia. Luokkahuoneen hallinnan kautta opiskelijat voivat saada myös oikean käsityksen opetussuunnitelmasta. Lisäksi luokkahuoneen johtamisjärjestelmän käyttöönotto on erittäin tärkeää, koska sen lisääminen auttaa kehittämään opiskelijoiden akateemisia taitoja. Koska oppilaat käyttäytyvät hyvin luokkahuoneen asianmukaisen hallinnan ansiosta, opettajat tai kasvattajat voivat minimoida kuritusongelmat luokkahuoneessa.
Mitä on kuri?
Kurivalla tarkoitetaan käyttäytymisen standardointia yhteiskunnan standardien mukaisesti. Siten sana kurinalaisuus antaa merkityksen kontrolloivalle käyttäytymiselle. Yhteiskunnan yksilöiltä odotetaan kurinalaisuutta. Siten oppilaita koulutetaan kurinpitokäyttäytymiseen lapsuudesta lähtien kouluissa. Kurilla on tärkeä rooli opiskelijan elämässä. Kuri antaa opiskelijoille motivaatiota ja inspiraatiota päivittäisiin toimiin.
Itsekuri tarkoittaa uusien tapojen, asenteiden ja ajatusten kasvattamista itsensä kehittämiseksi sekä institutionaalisten tavoitteiden saavuttamiseksi. Nykyaikainen kurinalaisuus korostaa kurin merkitystä lasten valmentamisessa demokraattiseen yhteiskuntaan ja heidän auttamiseensa tiedon, tapojen, voiman ja ideoiden saavuttamisessa. Siten kurinalaisuutta pidetään mekanismina, joka tuottaa tietoa nykyaikaisessa kasvatusajattelussa. Kuri on erittäin tärkeää elämässä, koska se antaa ihmisille voimaa elää parempaa elämää.
Mitä eroa on luokkahuoneen hallinnan ja kurin välillä?
Avainero luokkahuoneen johtamisen ja kurinpidon välillä on se, että luokkahuoneen johtaminen viittaa siihen, että opettajat käyttävät erilaisia taitoja saadakseen oppilaat osallistumaan luokkahuonetoimintoihin, kun taas kurilla tarkoitetaan ihmisten kouluttamista noudattamaan tiettyjä käytännesääntöjä. Toinen ero luokkahuoneen johtamisen ja kurin välillä on se, että yhteiskunnan ihmisiltä odotetaan kurinalaisuutta, kun taas oppilailta odotetaan hyvää käyttäytymistä luokkahuoneessa luokkahuonehallinnan avulla.
Lisäksi opettajat tai kasvattajat toimivat fasilitaattoreina luokkahuoneen hallinnassa, kun taas yhteiskunnan yksilöiltä odotetaan kurinalaisuutta, tarkkaa ohjaajaa ei nähdä. Lisäksi moderni ajatus kurinalaisuudesta valmistaa opiskelijoita demokraattiseen yhteiskuntaan, mutta luokkahuoneen johtaminen keskittyy pohjimmiltaan opetus- ja oppimisprosessin ylläpitämiseen ja samalla välttäen häiriöitä luokkahuoneessa.
Alla on yhteenveto luokkahuoneen hallinnan ja kurinpidon välisistä eroista taulukkomuodossa vierekkäin vertailua varten.
Yhteenveto – Luokkahuoneen hallinta vs. kuri
Avainero luokkahuoneen johtamisen ja kurinpidon välillä on se, että opettajat osallistuvat luokkahuoneen hallintaan saadakseen oppilaat osallistumaan luokkahuonetoimintoihin, kun taas kurilla tarkoitetaan ohjeiden ja harjoitusten avulla harjoittelua tai kehittämistä, erityisesti itsehillintää.
