Pedagogian andragogian ja heutagogian keskeinen ero on, että pedagogiikka viittaa lasten tai huollettavien oppilaiden opettamiseen, kun taas andragogialla tarkoitetaan periaatetta opettaa aikuisia, joita pidetään itseohjautuvina oppijoina, ja heugogia viittaa johtamisen periaatteeseen. itseohjautuvat oppijat.
Kaikki kolme lähestymistapaa, pedagogiikka, andragogia ja heutaggia, ovat käytössä opetus-oppimisprosessissa. Näiden lähestymistapojen välillä on kuitenkin joitain selviä eroja.
Mitä on pedagogiikka?
Pedagogia on opettajan johtama oppimisprosessi. Se on akateemisen aineen tai teoreettisen käsitteen oppimisen teoriaa ja käytäntöä. Tämän oppimismenetelmän avulla opiskelijat voivat hankkia tietoja ja taitoja siten, että he ymmärtävät. Pedagogiset taidot jakautuvat pohjimmiltaan luokkahuoneen johtamistaitoihin ja sisältöön liittyviin taitoihin. Pedagogisessa oppimislähestymistavassa oppija on riippuvainen persoona, ja opettaja on se, joka päättää, miten, mitä ja milloin asioita opetetaan.
Oppiminen pedagogisessa kontekstissa on ainelähtöistä ja keskittyy määrättyyn opetussuunnitelmaan. Opettaja toimii aktiivisesti pedagogisessa kontekstissa suunnittelemalla ja suunnittelemalla oppimateriaalia.
Mitä on andragogia?
Andragogian termillä tarkoitetaan aikuisopiskelijoiden oppimistapaa, joita pidetään itseohjautuvina oppijoina. Andragogiassa tapahtuu itsenäistä ja itseohjautuvaa oppimista. Tässä lähestymistavassa aikuisopiskelijat käyttävät omaa ja muiden kokemustaan oppimisprosessissa.
Andragogiassa tapahtuva oppiminen on tehtävä- tai ongelmakeskeistä. Opettajan rooli on passiivinen, ja opettaja toimii enemmän fasilitaattorina kuin opettajana. Opiskelijoiden motivaatio tulee itsetunnon ja itseluottamuksen kautta. Itsekäsitys, kokemus, oppimisvalmius, oppimiseen suuntautuminen ja motivaatio ovat joitakin andragogian ominaisuuksia.
Mitä heutagogia on?
Itseoppimisen hallinnan teoria tunnetaan nimellä heutaggia. Tämä teoria korostaa pääasiassa 21st vuosisadan keskeisten oppimistaitojen tuntemista. Oppijat ovat itsenäisiä ja oppivat uusien kokemusten kautta heutagogian teoriassa. Heutagogian teorian oppijat pystyvät hallitsemaan omaa oppimistaan. Vaikka opettaja tarjoaa resursseja oppimiseen, oppija itse valitsee polun. Oppijat käyttävät oppimisprosessissa omia kokemuksiaan sekä muiden kokemuksia. Tämän mukautuksen avulla he voivat kehittää taitojaan, kuten ongelmanratkaisukäyttäytymistä.
Mitä eroa on pedagogiikan andragogian ja heutagogian välillä?
Vaikka pedagogiikkaa, andragogiaa ja heutaggiaa käytetään oppimisen periaatteina ja lähestymistavoina, näiden lähestymistapojen välillä on pieniä eroja. Pedagogiassa keskitytään lapsen oppimiseen, andragogiassa puolestaan itseohjautuva aikuisopiskelu. Toisa alta heutagogissa on mukana itseohjautuvia oppijoita. Siten tämä on avainero pedagogiikan andragogian ja heutagogian välillä. Toisin sanoen pedagogiikan oppijat ovat riippuvaisia oppijoita, mutta sekä andragogian että heutagogisen oppimisen lähestymistavan oppijat ovat itsenäisiä oppijoita.
Lisäksi sekä andragogiassa että heugogiassa keskitytään itseohjautuvaan oppimiseen, kun taas pedagogisessa kontekstissa opettaja päättää mitä ja miten oppii. Lisäksi oppiminen on pedagogisessa kontekstissa ainekeskeistä, mutta andragogiassa aikuisoppiminen on tehtävä- tai ongelmalähtöistä. Heutagogisessa lähestymistavassa oppijat käyttävät kokemuksiaan ongelmanratkaisussa. Lisäksi toinen ero pedagogiikan andragogian ja heutagogian välillä on, että opettajan rooli on pedagogiikassa erittäin aktiivinen, kun taas opettajalla on passiivinen rooli andragogiassa fasilitaattorina. Heutaggiassa opettajat kuitenkin kehittävät oppijoiden kykyjä.
Alla on yhteenveto pedagogiikan andragogian ja heutagogian eroista taulukkomuodossa rinnakkain vertailua varten.
Yhteenveto – Pedagogia vs andragogia vs heutagogia
Pedagogian andragogian ja heutagogian keskeinen ero on se, että pedagogiikkaan liittyy lapsen oppiminen, andragogiaan kuuluu itseohjautuva aikuisoppiminen ja heutagogian itseohjautuvien oppijoiden johtaminen. Kaikkia kolmea lähestymistapaa käytetään opetus-oppimisprosessissa, ja niillä on eroja keskenään.
