Oppimishäiriö vs älyllinen vamma
Oppimishäiriö ja kehitysvamma ovat kaksi termiä, jotka meillä on usein taipumus sekoittaa toisiinsa ikään kuin niiden välillä ei olisi eroa. Itse asiassa nämä viittaavat kahteen erityiseen vammaan, jotka eroavat toisistaan. Kehitysvammaisessa henkilöllä on keskimääräistä alhaisempi älykkyysosamäärä ja hänellä on vaikeuksia osallistua päivittäiseen toimintaan tietyn taitojen puutteen vuoksi. Oppimisvaikeus puolestaan on kattotermi, jolla viitataan erilaisiin oppimisen häiriöihin. Tämän artikkelin avulla meidän on tutkittava näiden kahden vammatyypin välisiä eroja.
Mitä on kehitysvamma?
Keskivammaisella henkilöllä on älykkyyttä, jota pidetään keskimääräistä alhaisempana. Tällaisella henkilöllä voi olla vaikeuksia päivittäisten toimien suorittamisessa, koska hänellä ei ole tarvittavia taitoja. Joskus aikoinaan kehitysvammaisia pidettiin henkisesti jälkeenjääneinä. Nykyään tätä termiä ei kuitenkaan juurikaan käytetä, ja se on korvattu termillä "älyllinen vamma". Kehitysvammaisessa henkilössä voidaan havaita tiettyjä piirteitä. Hänellä olisi vaikeuksia kommunikoida tehokkaasti, ratkaista ongelmia, päätellä, tehdä päätöksiä ja oppia. Kehitysvammaisen henkilön älykkyysosamäärä on yleensä alle 70.
Spesialistit voivat tunnistaa nämä vammat tarkkailemalla lasten käyttäytymistä ja heidän vuorovaikutustaan muiden kanssa. Jos lapsella on käyttäytymisongelmia, joissa hän ilmaisee hallitsematonta vihaa ja turhautumista, hänellä on vaikeuksia muistaa asioita ja pitää huolta itsestään, kuten syömisestä, pukeutumisesta, ja vaikeuksia ratkaista ongelmia, on taipumus, että lapsi kärsii. kehitysvammaista. On kuitenkin erittäin tärkeää saada asiantuntijan lausunto ennen johtopäätösten tekemistä.
Keskivammaisella henkilöllä on matalampi älykkyysosamäärä
Mitä on oppimisvaikeus?
Oppimisvammaa ei pidä pitää kehitysvammaisena lähinnä siksi, että se viittaa ongelmiin tai ongelmiin, joita lapsi kohtaa oppimisprosessissa, eivätkä ne ole älyllisiä ongelmia. Kun puhutaan oppimisvaikeuksista, tämä voi koskea monia ongelmia. Tämä ei kuitenkaan tarkoita sitä, että lapsen älykkyysosamäärä olisi alhaisempi tai että hänellä ei ole taitoja, vaan sitä, että hänen oppimismallinsa ovat erilaiset kuin enemmistön. Lapsi voi havaita vammoja esimerkiksi kuuntelemisen, lukemisen, kirjoittamisen, puhumisen, matemaattisten ongelmanratkaisujen ja laskelmien suhteen. Näitä pidetään yleensä oppimisvaikeuksina.
Koska oppimisvaikeudet ovat erilaisia, voi olla melko vaikeaa tunnistaa, kärsiikö lapsi oppimisvaikeuksista vai ei. Ne vaihtelevat myös lapsuuden eri vaiheiden mukaan. Hyvin pienellä lapsella voi olla vaikeuksia tunnistaa värejä, kirjaimia, ääntämisongelmia, riimittelyä, värjäystä rivien sisällä, kengännauhojen sitomista jne. Mutta paljon vanhemmalla lapsella voi olla vaikeuksia ratkaista matematiikkatehtäviä, lukea ääneen, kirjoittaa, vaikeuksia ymmärryksessä jne.
Dysleksia on eräänlainen oppimishäiriö
Jotkut yleisimmistä oppimisvaikeuksista ovat dysleksia (lukuvaikeudet), dysgrafia (kirjoitusvaikeudet), dyskalkulia (matematiikan vaikeus), afasia (kielen ymmärtämisen vaikeus), kuulonkäsittelyhäiriö (äänen kuulovaikeus). erot) ja visuaalisen käsittelyn häiriö (vaikeus ymmärtää karttoja, kaavioita, kuvia jne.)
Tämä korostaa, että kehitysvammat ja oppimisvaikeudet ovat kaksi eri asiaa.
Mitä eroa on oppimisvaikeudella ja älyllisellä vammalla?
Vaikeusalueet:
• Kehitysvammaisella henkilöllä on älykkyyttä, jota pidetään keskimääräistä alhaisempana.
• Oppimisvaikeuksista kärsivillä henkilöillä on vaikeuksia oppimisprosessissa.
Ominaisuudet:
• Kehitysvammaisella voi olla vaikeuksia päivittäisten toimintojen suorittamisessa, koska hänellä ei ole tarvittavia taitoja.
• Oppimisvaikeuksista kärsivillä ei kuitenkaan ole vaikeuksia suorittaa päivittäisiä toimintoja. Ne pystyvät toimimaan täydellisesti ilman tällaisia vaikeuksia, mutta niissä on vaikeuksia kuunnella, lukea, kirjoittaa, puhua, matemaattista ongelmanratkaisua ja laskea jne.
ÄO-taso:
• Kehitysvammaisella henkilöllä on alhaisempi älykkyysosamäärä.
• Oppimisvaikeuksista kärsivän henkilön älykkyysosamäärä ei kuitenkaan ole alhaisempi.
Oireet:
• Kehitysvammainen henkilö osoittaa hallitsematonta vihaa ja turhautumista, hänellä on vaikeuksia muistaa asioita ja huolehtia itsestään, kuten syömisestä, pukeutumisesta, ja hän kohtaa vaikeuksia tehokkaassa kommunikaatiossa, ongelmien ratkaisemisessa, päättelyssä, päätöksenteossa ja oppimisessa.
• Oppimisvaikeuksien kohdalla tunnistaminen on melko vaikeaa, sillä oppimisvaikeudet vaihtelevat ja vaihtelevat lapsuuden eri vaiheiden mukaan.
